在我的印象中,有关咨询师的成长问题一直是我心中比较纠结的一个问题。从事心理学的教学与研究多年，我会遇到单纯的本科生对咨询行业的痴迷，也会接触到研究 生对咨询行业的梦想。他们天真地认为，自己学了一些方法和理论，拿到了一个三级和二级的咨询证书，就可以从事咨询了。对此，我所能够做到的一点就是无言以 对，其实心中有很多的话要说。但我最想说的一句话是，不要害人害己！我总是痛苦地抑制着我的冲动，这不是我的性格，但我还是忍住了。今天看到一些资料，稍 加整理，供大家分享，希望为大家的成长提供一些帮助！

一、取证只是成为一个心理咨询师征途的开始

如果从取证成为一个心理咨询师，那是一个比较容易的方式，但取证是否意味着成为可以进入行业的心理咨询师呢？那还是有一段距离的。可以说，从取证开始，成为一个心理咨询师的征途才刚刚开始。从一个取证的心理咨询师，到成为一个被行业接受的心理咨询师，需要有许多的准备。

二、成立学习小组是你持续发展的动力和支持

美国心理咨询界有一句名言：不要成为孤独的心理咨询师。也就是说成为一定群居动物的心理咨询师才是容易发展和安全的。取证之后的心理咨询师，有不少喜欢接手个案，但这往往是不恰当的。这时候，最好能够在心理咨询师同学或者心理疗法进修的同学中找到伙伴，然后组成学习小组。经过二、三年的时间的学习和体验，然后接手个案就比较稳定和安全。小组内的心理咨询师，相对具备心理咨询师持续发展的动力与支持，且在之后的几年时间内，一个小组或者几个小组的成员将会支持心理咨询师慢慢走向成熟。

应该成立怎样的学习小组呢？学习小组的成立宜精不宜滥。1.在人数上最多不要多过八人，如果超过，那么最好别超过十个人；2.在学习态度上，大家都有比较一致的热情；3.在喜欢的方向上，大家比较接近比较好；4.在各自的个性上，最好别有太偏激没有包容力的成员，大家相对比较健康；5.在学习上，大家要有一些适度的学习目标，例如一年中读什么书，有什么讨论；6.在小组中，应该建立一定的规则，包括迟到、不到、退人、推荐新人等等制度；7。要区分学习小组和体验成长小组，千万别混淆二者的功能。体验成长小组一般是由十分有经验的督导级心理咨询师带领的。成立志同道合的心理咨询师学习小组之后，应该干些什么呢？首先不要在这个小组中来解决个人的心理咨询问题，这是很不恰当的。如果这个小组因此最后成为为某一个或几个人的心理治疗小组，那就十分不恰当。这样的学习小组既无法完成学习互助人任务，也会使那些需要治疗的组员不可能真正获得心理治疗，有的时候反而会伤害那些需要治疗的组员。所以小组的目标要明确，一般最好的小组任务是从读书开始的。

读书要有取向的选择，选择可以是各种的，根据团体的喜欢兴趣来选择，可以提供的四种取向为，精神分析取向的，认知行为疗法取向的，人本主义治疗取向的，婚姻家庭治疗取向的。有一些想做心理咨询师的个体，在组织小组时有时候因为兴趣，去组织什么灵性成长小组，那么就可能由于方法走错而无法完成最后目标，也就是说这种团体通常无法使一个人或者一群人共同成为心理咨询师。