一、牢记并收藏
在助人的过程中,社会工作者可以提供直接服务、间接服务与合并服务。直接服务是社会工作者直接为服务对象提供的服务,间接服务是社会工作者借助于其他程序向其提供的帮助,合并服务包括直接服务和间接服务。
社会工作者的角色 | |
直接服务角色 | 1、服务提供者。 |
间接服务角色 | 1、行政管理者。 |
社会工作者合并角色 | 既包括直接服务也包含间接服务,而且可能包括不同角色中的互相连带的做法。如社会工作者作为教育者就可能包括服务对象的服务、行为的治疗和倡导。协调者角色可能包括促进服务对象的行为改变、关系协调等。 |
记忆重点:
1、直接服务角色:服务提供者、治疗者、支持者、关系协调者、倡导者(提供、治疗、支持、协调、倡导)
2、间接服务角色:行政管理者、资源筹措者、政策影响人(行政、资源、政策)
3、合并角色:既包括直接服务也包含间接服务,而且可能包括不同角色中的互相连带的做法。
记忆口诀:
服务角色三大类,直接间接加合并;
直接角色有五种,服务提供与治疗;
关系协调和支持,还有倡导不能忘;
间接角色有三种,行政资源和政策;
合并角色有两者,不同角色互连带。
二、现在开始做
1、社会工作者小王在在某养老院开展了“幸福银行”老年活动项目,老年人积极参与院内的合唱、手工、书法等兴趣小组活动,参与活动所得积分可用于院内消费,以此提升老年人参与热情,改善生活质量。在上述服务中,小王扮演的角色是( )
A. 行政管理者
B. 政策影响者
C. 倡导者
D. 治疗者
2、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策倡导,从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是( )。
A.组织新同学开展破冰活动
B.联系企业为学习捐赠物资
C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会
D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位